El artículo 3º es la razón del fracaso de los LTG
Mucho se ha hablado de los defectos que contienen los libros de texto gratuitos (LTG) que el gobierno federal pretende distribuir para el próximo ciclo escolar de la educación básica, que si son marxistas, que tienen errores de impresión, que cuentan mentiras como la del fraude de 2006 (nunca se demostró), que fomentan el odio social o que ponen a las creencias populares al nivel de la ciencia y que la comunidad tiene mayor peso que los profesionales de la educación en la formación escolar que los maestros y educadores. Y efectivamente, existen muchas de esas situaciones que no son acordes a una educación científica, la cual debe de ser trasmitida con una pedagogía impecable (lo cual no acontece) para hacer posible el avance educativo de los niños y jóvenes mexicanos. En consecuencia, el debate se ha centrado en el contenido de los mentados libros y tanto promotores como detractores se han descalificado diciendo que discuten sobre lo que no se conoce, y tienen razón, los libros fueron elaborados con un secreto como si fuera el desarrollo de la bomba atómica, y solo ahora que ya van en camino para las escuelas, es que se empieza a saber su contenido.
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